Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Замечательный розыгрыш на "призывной" волне, подслушанный в тремпе.

Из Неве Даниэля, где работал в первую половину дня, выехал в тремпе молодежном. Все призывники. Доехали до Эфрата, забрали еще одну девушку. Которая и рассказала историю розыгрыша ее брата. Тому прислали письмо. На армейском бланке и запечатанное в армейский конверт из призывной комиссии. Письмо извещало о наложении армией запрета на выезд из страны. И об обязательном прибытии на призывной пункт через две недели. Штука в том, что брат учится в какой то привелегированой школе для одаренных в точных науках людей. Для лучших учеников предусмотрено годовое обучение в университете в США. Затем, по приезду, он учится еще год и получает диплом. В военкомате знают об этом. И его уже берут служить по его специальности, и предоставят ему по окончании службы, стипендию на продолжение учебы. И тут такое письмо он получает вчера. А летит сегодня с двумя другими стипендиатами. О чем никто в военкомате не догадывался. Прочитав письмо еще и еще раз, нашел что это розыгрыш. Обратный адресс отсылал на несуществующую улицу Жаботинского в городе Кфар Кассем... Смешно, но и жестоко...


Posted via m.livejournal.com.

Две маленькие заметочки с Цомет Гуш Эцион.

Стою в ожиданьи тремпа на остановке, слушаю болгарскую эстраду в наушниках. Радуюсь хорошему солнечному теплому зимнему дню. Мимо меня гордо прошествовали два араба, по направлению к Алон Швуту, громко разговаривающие по-арабски. Оба в темно-синих майках, украшенных большими английскими, написанными белым буквами " I love Russia!". Купил новый "Клиппер" в коллекцию. Мало сее изделие, выпущенное в Испании, пригодно к использованию по назначению, из-за низкого качества оного. Однако разнообразные рисунки и подписи, размещаеммые на этих, якобы зажигалках, превращают в предмет коллекционирования. На моем помещен рисунок свиньи-копилки и на иврите написано: "‎‏ סטודנט . "עני‎ в буквальном переводе - Бедный студент. А на слух можно понять как Я - Студент. Звучит почти одинаково, пишется по-разному.


Posted via m.livejournal.com.

Не знаю как кому, а мне страшно! Как разрушаются постройки от буйства стихии. Снегопоследствия.

Думал написать большой-большой текст, содержащий весь мой гнев и возмущение и боль. Как же так, ведь там учатся дети, в школе. И там должна быть столовая, актовый и спортивный залы. И классов также быть должно достаточное количество. Но нет, как у нас: главное запустить проект, создать систему, а затем её апдейтить. Так у нас работает система образования, как Windows. Строится школа, затем к ней достраивается столовая, затем дополнительные классы. Причём при достройке используются проекты "лёгкой постройки", а то и просто ставят караваны. Вот один из проектов "бния кала(лёгкая постройка на иврите)" и рухнул под тяжестью снега. На вид постройка, да ещё стоящая на капитальном фундаменте бетонном, должна выдерживать нагрузки, равно как и хранить тепло(здания строятся по канадской технологии, рассчитаны на низкие температуры и сильные дожди), и тем не менее. Столовая в одной из школ Гуш Эциона обрушилась, сложилась даже. Под катом необработанные снимкки, сделаные камерой моего мобильного телефона Нокия С2-01.



Collapse )

Впечатление от прослушанной лекции по психологии искусства, прочитанной Владимиром Собкиным в МГУ.

А есть ли в России психологическое образование? И какое оно сейчас? Задался вопросом и получил на него ответ, прослушав двух с половиной часовую лекцию Владимира Самуиловича Собкина на психологическом факультете МГУ в 2012 году. Не скажу, что обрадовался полученному ответу, ибо причин для радости нет, но... Предворю маленьким эпиграфом.
"Либерализм-наиболее разумная из существующих идеологий." Леонид Гозман в телепередаче Владимира Соловьёва Поединок от 16 мая 2013 года.

Собственно в чем вопрос? А нужны ли вообще психологи? Какова функция психолога и какова значимость психологических знаний для общества? Очень просто и сложно в то же время. Без затрагивания таких понятий как культурное поле, исторический контекст, коммуникация, уровень навыков осмысления, создание и принятие смыслов-без обсуждения этих понятий дать адекватный ответ очень и очень затруднительно. Если вообще возможно. Одной из задач установления культурных коммуникаций является построение живого, изменяеммого, но, и это обязательное условие, сохраняющего поколенную преемственность, структурированного культурно-исторического поля. В этом-основная задача психологии как науки. На мой взгляд. У Владимира Самуиловича в лекции меня очень тронул, по-хорошему удивил и обрадовал его рассказ о том почему он не уехал на Запад. И это на все 100 совпало с теми же причинами по которым я лично, оказавшись в Израиле, не стал заниматься этой наукой. Это иной культурно-исторический контекст. У меня отсутствует опыт и инструментарий для полноценной работы в родной мне Стране. А есть ли необходимый инструментарий у психологов, получающих в данный момент образование, там, в России? Как оказалось, нет! Пока говорил "ДЯДЯ ВОВА" - так называли мы, будучи студентами, этого, чрезвычайно умного, и вместе с тем, казавшегося нам молодым, занудой, человека, все было понятно и логично. И тут, минут за сорок до конца лекции слово получила студентка пятого(!) курса психфака МГУ! Говорила она долго о теме своего диплома по психологии юмора. Сравнение копель-стратегии на примере юмористических рассказов Михаила Зощенко и (если сидите на стуле, лягте на пол) ... Михаила Задорнова. Типа, прошлое и современность! Без какого либо вхождения в исследование ситуации в то время существовавшей: в политике, экономике, в культуре, в быту, отношений между людьми, без сопоставления Зощенко, который был, скорее трагик, использующий приемы сатиры, нежели юморист, с другими писателями того времени, схожих(при очень условном допущении всё таки того, что Зощенко юморист) по направленности, таких как: Борис Пильняк, Андрей Платонов, Борис Житков, Ильф и Петров... Да и проанализировать и сравнить современных юмористов между собой: Задорнов, Коклюшкин, Измайлов, Жванецкий. Это еще куда ни шло. Более того - это была бы ценная работа, в случае ее качественности. Анализ юмора разных эпох. Что тогда, что сейчас, какие инструменты используют юмористы в разные эпохи исторические для передачи человеку смеха или формировании у самого человека желания реализовать потребность посмеяться. Это, повторюсь, важная работа, которая внесла бы вклад в структурирование культурно-исторического поля. Но... Есть ли оно сейчас в России? Безусловно. Культурное. А вот историческое... Нарушена межпоколенная преемственность. Утрачено осмысление опыта предыдущих поколений, утрачено знание об этом опыте. Исследование Владимира Самуиловича Собкина 2х годичной давности, посвященное выявлению круга чтения, литературных предпочтений школьников, выявило чудовищную культурную катастрофу. Согласно полученой в ходе исследования статистике современные школьники в России читают менее одной книги в месяц! В тоже время в 70х годах школьники читали до 4 книг в месяц. Соответственно тест на выявление связи между автором текста и его произведением смогло выполнить менее 10% школьников. О чем это говорит? О разрушении в последние 23 года межпоколенной преемственности в культуре. А это очень быстро приведет к инфантилизации общества и как следствие возрастанию агрессии, насилия, и как следствие уже этих процессов, разобщенности в обществе. Печально.

Пост Как зовут или звали человека что на фото?

Этот пост проверка на вшивость. Многие любят порассуждать на политические темы, а особенно на историко-политические. Ибо безопаснее. Особенно, если по ветру нос держите и ругаете того - кого надо, в смысле разрешено. Причём зачастую у вас никто не спрашивает о знании Вами предмета разговора, если Вы громко говорите и уверенно и... то чтио приятно нынешней партии власти. Итак, кто же на фото изображён? Дико известный человек во всём мире.

Он очень известен - единственная подсказка которую дам. Ну и наводящий вопрос задам: К какой эпохе фотография относится?



Этот пост - призыв к людям: если говоришь о чём либо, то хотя бы минимум интеллекта вкупе с образованностью. А то едешь в автобусе, дома наушники забывши, вынужденно слушаешь всякий бред, аж уши вянут. Причём, интересная деталь - чем меньше человек разбирается в предмете, чем ниже уровень его способности к обобщению, к рассуждению и вербализации оных - тем грооомче он оррёт.

Весеннее утро в Кирьят Арбе(Она же - Хеврон).



Весна пришла которую мы так ждали. Зима у нас была дождливая, холодная. Чуточку снежная. Но вот весна нас заморозила капитально. Сегодня ночью выпал снег, снежищще. Запорошил всё вокруг. Электро система тоже оказалось плохо приспособленной к погодным условиям и отключилась. Было несколько отключений света, которые были устранены в достаточно короткий срок - 3 часа. В общем, настроение хорошее, отличное! Снееег - это здорово! Учитывая, что вчера был дождь и я здорово вымок на работе. И на работу ехать желание отсутствовало полностью. Сейчас у нас очень красиво, хотя и холодно. Несколько фото было снято из окна, за остальными пришлось вытти на улицу. По привычке оставил ботинки дома, подумаешь несколько минут всего, в открытых кроксах, по снегу, лепотааа. И самое интересное, я был в этом не одинок. А снега много, и идёт он до сих пор. Толщина покрова достигает 20 сантиметров. По всему городу дети и родители лепят снеговиков. Снег будет идти весь шаббат и воскресение. Что означает отмену школьных занятий. А для меня ещё один выходной и возможность побыть с семьёй.

Collapse )

Имя:Барри Соеторо. Религия:Ислам. Национальность:Индонезиец.

Профессия? А профессия - Президент Соединённых Штатов. Как известно Барак Хусейн Обама учился в Гарварде. По образованию юрист. Чтобы получить заветную "корочку" он был вынужден обратиться за финансовой помощью. Для этого заполнил анкету:" для предоставления помощи иностранному студенту".

Казалось бы, спору пришёл конец. Ответ: Президентом Обаме быть запрещено. Это идёт вразрез с американской конституцией. Однако, если будет суд, на котором выяснится, что те средства были полученными путём мошенничества, вранья, обмана, а Обама на самом деле рождён в США, то будет ли его президентство законным в этом случае, или же его вынудят сложить с себя полномочия и прямиком Обама отправится на нары?
Прежде чем я дам ссылку на оригинальный материал, а под кат помещу его перевод, выполненный Игорем Львовичем, процитирую курьёз, очень хорошо характеризующий уровень образования в одном из престижнейших, дорогих, элитарных учебных заведений США. Гуляют, значит, по Хеврону люди и разговаривают.
..."Ванда рассказала мне, что год стажировалась в Штатах. И был у неё знакомый, юрист, окончивший Гарвард. "Чехия,"- говорил юрист: "Это там, где война..."
- Какая война?
- Ну как, какая. На вас русские напали.
- Да нет, русские уже 20 лет не с нами.
- Ну что ты, об этом ещё в новостях говорят. русские напали, а ваши исламисты партизанят.
- Какие исламисты? В Чехии исламисты?
- Ну да. Ещё этот псих ваш президент. Хочет иметь много жён.
...И тут Ванду осенило. Гарвардский юрист просто перепутал Чехию и Чечню. Не Словению со Словакией, не Демократическую республику Конго с Республикой Конго, а Чехию с Чечнёй. ..."


Occidental College transcripts provides concrete evidence to annul Obama presidency.

Collapse )

Нравы еврейской диаспоры. Первая женщина-раввин современной Германии.

С Алинкой мы знакомы с года 99го. Она приехала тогда учиться в учебное учреждение московское, принадлежащее московской общине прогрессивного иудаизма - ОРОСИР. Мне было любопытно что ж за зверь такой "прогрессивный иудаизм". До того мне были знакомы только ортодоксы и ряженые под ортодоксов. А прогрессивным по моим понятиям мог быть только паралич(стадия развития сифилиса последняя и заключительная). С таким вот настроем я и пришёл тогда в ОРОСИР. Люди обитали там в основном очень приятные(на 99.9%). Потому то я стал захаживать туда чаще. В лице нескольких человек нашёл хороших друзей(с кем то и по сию пору общаемся). Надо сказать, что несмотря на реформизм, на видимую облегчённость, учиться им приходилось много и тяжело. Гиюр пройти в реформистском колледже(кому надо) примерно также сложно, как и в другом месте. В конце процесса гиюра сдаёт "кандидат" экзамен, поделённый на устный и письменный. Порой занимает это до трёх лет, ибо с первого раза ты можешь не пройти. Тогда учишься по-новой.
Многие после такого начинают вести себя как настоящие ортодоксы в быту. Но им внушается с "младых ногтей" сначала учёбы вместе с тем весь набор прописных истин нашего олибераленного мира. То есть: свобода выбора, необходимость облегчения тяжести обрядов, равенства всех пред всеми...
Шаббаты там проходили очень весело. Обряды исполнять реально легко. Пред вами два студента - будущих раввина, мальчик и девочка, оба в кипах и талитах(как по алахе положено:)), говорят что то по-русски, затем все вместе читаем на транслитерованном иврите - молимся. Кантор с шикарным голосом, вооружённый гитарой нам споёт раз и ещё раз. Затем час-дискотека и на метро по домам едем. Назавтра также к авдале приедешь.
Все почти студенты там были с музыкальным образованием, в основном гитара и фортепиано, по одному: боянист, аккордионист и балалаечник. Очень артистичные.
У Алины был ко всему тому ещё и замечательное, практически оперное сопрано. И все молитвы её были исполняемыми в сопровождении синтезатора в джазовом или джазроковом ключе. Было весело, однако.
В Германии Алина с 2003 года. Там она продолжила обучение, которое завершила в 2009м году, включая годичный курс в Израиле, в институте Штейнзальца, кстати, они учились(!).
И вот недавно узнал, что Алина стала второй в истории еврейской Германии раввином-женщиной, причём совсем недавно, в ноябре прошлого года...
Можно по-разному относиться к этому, но одно следует признать: это отвечает требованию времени нашему. Оно такое, требующее облегчённости, упрощённости, быстроты, многих удовольствий, также мгновенных и простых. Кстати, в своём интервью Алина так и говорит о своих намерениях привлекать молодёжь к молитвам с помощью джаз-рока и рэпа.
Кстати, посмотрите на Фото Алины под катом, прочитайте, хотя бы этот пост zadiran , найдите два отличия...



Collapse )

Школьные мои годы...музыкально-театральные. Страсти по Аманде Лир.

С детства, с детского сада меня преследовала уверенность взрослых, а также собственная моя уверенность в моей артистической карьере. Да и сам я был очень на это настроенным. Профессия театрального актёра меня не прельщала. Несмотря на мою любовь к театру. Зато петь со сцены "своему Маэстро" мне очень хотелось. Равно как и в кино сниматься.
Пел я очень неплохо. Только громко, и всеми голосами сразу(ну а куда их деть силы связок голосовых?).
Хотя и были те года начальными восьмидесятыми, дефицитными на музыку, но у нас в доме на катушках и даже виниле было много музыки разной и хорошей. Дома я учился петь по пластинкам Лео Сэйера, Пугачёвой, Марисоль, Майкла Джексона, Дип Пёрпл, Тома Джонса, Демиса Руссоса, Луи Армстронга и некоторых других, а в детском саду демонстрировал способности, делая перерыв только на время Тихого Часа.
В школе продолжил параллельно с учёбой обычной и шахматами свои артистические способности развивать. Часто у нас в школе игрались спектакли, где мне доставались роли главные( в смысле по привлечению внимания публики ). Ну а кроме спектаклей были ещё и концерты наших нескольких школьных коллективов, обычно представляющих свой класс.
На один из концертов в 7м классе я приготовил шикарный номер. Из параллельного класса попросил девушку-блондинку мне помочь. Она(назовём её Катей), была очень красивой, но при том страшно стеснительной. И долго не соглашалась. А номер был таким удачным и классным, судите сами(Фильм "Поющие под Дождём я увидел намного-намного позже). Она поёт на сцене, а за сценой, закрытый занавесом, стою я, и мой голос звучит на самом деле. Где то посередине номера занавес поднимается, и мы стоя спинами друг к другу, пританцовывая двигаемся на встречу один к другому.
Номер назывался "А вот вам и ответ на загадку Аманды Лир".
Она была очень популярной певицей в 70-е и 80-е годы. При этом вокруг неё ходило множество спелетен, будто бы она переодетый мужчина, или мужчина, сделавший операцию...
То, что она была подругой Дэвида Боуи никого не убеждало, ибо тот товарищ, известно, был ангелом цвета небесного, а то что она также была музой самого Сальвадора Дали также было неубедительным, ибо Сальвадора Дали считала молва странным. Наш шутливый номер как раз и был сделан для того, чтобы посмеяться надо всем, и предложить что то свеженькое и отличающееся от существующих сплетен.
Пели мы песню "Студия 54 Модно упакованная Тусовка".
Номер приняли очень здорово как и учителя, так и школьники. И вскоре я стал солистом в школьном хэви метал проекте. Но это другая история. Равно как и то как я попал в число способных, подающих надежды оперных певцов, с самой широким диапазоном голосовым - 4.5 октавы. И почему из того не вышло и не сбылось на данный момент ничего тоже рассказывать буду позже. Может и спою чего-нибудь на "Моей Трубе".

Арабы становятся евреями? Янив Бен Давид рассказывает свою историю..

Рождённый где то под Хевроном, в арабской мусульманской семье, переехавший в Хайфу вместе с семьёй, живший в бедности, в обстановке криминальной... Примерно таков ход событий. Преступление, осуждение, тюрьма. Сокамерник-еврей, накладывающий тфилин, проводящий день в учёбе и молитве.
Именно сокамерник поглядел на своего брата по несчастью и сказал. "Ты еврей". И он продолжил "я тебе это помогу тебе же доказать!". И началось: 1. сначала кипа 2. молитвы, и объяснение для себя их значения. 3. тфилин 4. учёба и 5. Бейт Дин.
Так в тюрьме родился Янив Бен Давид - еврей, твёрдо решивший связать свою судьбу с еврейским народом.
Настал день освобождения из тюрьмы. Янива должны были встречать родственники. Его позвал заместитель начальника тюрьмы-бедуин. И он ему сказал:"Я не могу тебя отпустить так, дай мне отрезать тебе пейсы". Янив отказался. Он вышел "так". Вышел и победил!
Вот и он сам говорит об этом.